"- Có kiến thức cơ bản về khoa học chính trị, khoa học xã hội và pháp luật;"
"- Áp dụng được kiến thức về kinh tế, kinh doanh và quản lý, toán ứng dụng trong kinh tế vào công việc chuyên môn;"
- Áp dụng được kiến thức về chuẩn mực, chế độ kế toán tài chính để đo lường, ghi nhận, lập và trình bày báo cáo tài chính doanh nghiệp và các loại hình tổ chức khác trong các bối cảnh khác nhau;
- Áp dụng được các kiến thức về phân tích tài chính doanh nghiệp cũng như đánh giá tài sản và đánh giá giá trị doanh nghiệp;

- Giải quyết các vấn đề trong lĩnh vực nghề nghiệp kế toán, kiểm toán;
- Tư duy phản biện, lựa chọn để áp dụng hợp lý kiến thức về kế toán, kiểm toán trong thực tiễn;
- Kiểm tra, đánh giá chuyên môn trong kế toán, kiểm toán;
"Tự học hỏi và bổ sung kiến thức, kỹ năng đáp ứng yêu cầu chuyên môn; và
Năng lực ngoại ngữ bậc 5/6 theo khung năng lực ngoại ngữ của Việt Nam và tương đương JLPT N2."

- Kỹ năng làm việc độc lập
- Kỹ năng làm việc nhóm
- Kỹ năng quản lý thời gian
- Kỹ năng giao tiếp
- Kỹ năng sử dụng tiếng Nhật trong công việc.H49
- Kỹ năng thực hành PDCA

- Thành thạo các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết được hình thành và củng cố qua các giai đoạn từ tiếng Nhật sơ cấp đến trung cấp, trung - cao cấp và cao cấp. Có thể tự tin trong giao tiếp tiếng Nhật
- Có khả năng hiểu được cách nói, cách viết trong các tình huống cụ thể, cũng như có thể thực hiện các bài viết để trình bày, tổng hợp, nghiên cứu… liên quan đến nhiều chủ đề, lĩnh vực khác nhau.
- Ngoài ra, sinh viên có quyền lựa chọn thêm một ngoại ngữ gồm: tiếng Nhật, Hàn, Anh, Trung, Đức.

Phải định kỳ ôn lại kiến thức đó thường xuyên. Như vậy, kiến thức sẽ xuất hiện trong bộ não của bạn nhiều lần, giúp nhớ lâu và thuộc nhanh hơn.

Trong quá trình giảng dạy, việc khuyến khích sinh viên tự học đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển kiến thức và kỹ năng của họ. Tự học giúp sinh viên trở nên tự chủ, tự quản lý thời gian và phát triển khả năng tự giải quyết vấn đề. Giáo viên có thể khuyến khích sinh viên tham gia các hoạt động ngoại khóa, tự nghiên cứu thêm về chủ đề quan tâm, tham gia các khóa học trực tuyến,… Đồng thời, giáo viên cần hướng dẫn sinh viên cách tự học hiệu quả bằng cách xây dựng kế hoạch học tập, sử dụng tài nguyên thông tin hiệu quả và phản hồi sinh viên sau mỗi quá trình tự học. Bằng cách này, sinh viên sẽ phát triển tư duy sáng tạo, khám phá và tiếp thu kiến thức một cách có tổ chức và hiệu quả hơn.

Trong giảng dạy sinh viên, việc làm việc nhóm đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển kỹ năng cho sinh viên. Khi làm việc nhóm, sinh viên có cơ hội học hỏi từ người khác, chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm của mình và cùng nhau giải quyết vấn đề. Làm việc nhóm cũng giúp sinh viên rèn luyện kỹ năng giao tiếp, lắng nghe và thấu hiểu ý kiến của người khác. Đồng thời, sinh viên cũng học được cách phân chia công việc, tự quản lý thời gian và làm việc hiệu quả trong môi trường nhóm. Ngoài ra, qua việc làm việc nhóm, sinh viên còn có thể xây dựng mối quan hệ tốt với bạn bè, tạo ra môi trường học tập tích cực và động viên lẫn nhau để đạt được mục tiêu học tập cá nhân và nhóm. Đó chính là lý do mà việc làm việc nhóm được đánh giá cao và thường được áp dụng trong các phương pháp giảng dạy hiện đại.

Tranh biện là một phần quan trọng trong giảng dạy sinh viên, giúp họ phát triển kỹ năng lý luận và logic, cũng như rèn luyện khả năng thuyết phục và tự tin trong giao tiếp. Khi sinh viên tham gia tranh biện, họ cần phải nắm vững thông tin, nghiên cứu kỹ lưỡng vấn đề và biết lắng nghe ý kiến đối lập. Trong quá trình tranh biện, sinh viên sẽ học được cách xây dựng argument logic, biện minh rõ ràng và trình bày ý kiến một cách logic. Họ cũng học được cách đối phó với các ý kiến trái chiều một cách lý trí và kiên định. Việc thực hành tranh biện giúp sinh viên phát triển kỹ năng tư duy phản biện, khả năng nắm bắt và phân tích thông tin một cách tổng hợp. Đồng thời, tranh biện cũng khuyến khích sự sáng tạo và mở rộng tầm nhìn về vấn đề đang tranh luận. Tóm lại, việc áp dụng tranh biện trong giảng dạy giúp sinh viên trở nên tự tin, thông minh và thành thạo trong việc thuyết trình và thảo luận.