- Chứng tỏ tốt vai trò của mình trong công việc khi làm việc độc lập hoặc làm việc theo nhóm trong điều kiện làm việc thay đổi, chịu trách nhiệm cá nhân và trách nhiệm đối với nhóm;
- Biết làm chủ vị trí lao động của bản thân trong mối liên hệ trực tiếp hay gián tiếp với các vị trí lao động khác;
- Biết tự đề xuất phương án để giải quyết vấn đề và tự chịu trách nhiệm đến cùng đối với nhiệm vụ được giao;
- Thể hiện trách nhiệm công dân, thượng tôn pháp luật trong hướng dẫn cũng như giám sát những người khác thực hiện nhiệm vụ đặt ra;

- Có kỹ năng làm việc độc lập và làm việc nhóm;
- Có kỹ năng về Khảo sát, thiết kế, xây dựng, vận hành, bảo trì và phát triển hệ thống máy tính và mạng máy tính cho các cơ quan, trường học, doanh nghiệp..., với quy mô vừa và nhỏ;
- Có kỹ năng về Quản trị dữ liệu, quản trị website cho các tổ chức, doanh nghiệp, công ty;
- Có kỹ năng về đảm bảo chất lượng phần mềm. Xây dựng tài liệu kỹ thuật, tài liệu hướng dẫn sử dụng hệ thống một cách hiệu quả;
- Có kỹ năng thiết kế, xây dựng và phát triển các ứng dụng trên nền tảng công nghệ Web; di động; Triển khai, vận hành, khai thác các ứng dụng công nghệ thông tin và thương mại điện tử;
- Kỹ năng ngoại ngữ bậc 4/6 khung năng lực ngoại ngữ của việt nam. Có khả năng nghe, nói, đọc, viết ở mức cơ bản.

- Có kiến thức cơ bản về khoa học tự nhiên, chính trị, khoa học xã hội và pháp luật;
- Có kiến thức chuyên sâu để  tự nghiên cứu phát triển, gia công hay ứng dụng các hệ thống phần mềm;
- Có kiến thức về cơ sở dữ liệu, quản trị cơ sở dữ liệu;
- Có kiến thức về quản trị, vận hành và thiết kế các sản phẩm trên nền tảng công nghệ web; Di động;
- Có kiến thức về phân tích, thiết kế, xây dựng, cài đặt, vận hành và bảo trì các thành phần phần cứng, phần mềm của hệ thống máy tính và các hệ thống thiết bị dựa trên máy tính; 
- Có kiến thức về mạng máy tính, các phương pháp và quy trình đảm bảo an toàn cho hệ thống mạng máy tính.
- Có kiến thức về ứng dụng trí tuệ nhân tạo; Có kiến thức về dữ liệu lớn;

Phải định kỳ ôn lại kiến thức đó thường xuyên. Như vậy, kiến thức sẽ xuất hiện trong bộ não của bạn nhiều lần, giúp nhớ lâu và thuộc nhanh hơn.

Trong quá trình giảng dạy, việc khuyến khích sinh viên tự học đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển kiến thức và kỹ năng của họ. Tự học giúp sinh viên trở nên tự chủ, tự quản lý thời gian và phát triển khả năng tự giải quyết vấn đề. Giáo viên có thể khuyến khích sinh viên tham gia các hoạt động ngoại khóa, tự nghiên cứu thêm về chủ đề quan tâm, tham gia các khóa học trực tuyến,… Đồng thời, giáo viên cần hướng dẫn sinh viên cách tự học hiệu quả bằng cách xây dựng kế hoạch học tập, sử dụng tài nguyên thông tin hiệu quả và phản hồi sinh viên sau mỗi quá trình tự học. Bằng cách này, sinh viên sẽ phát triển tư duy sáng tạo, khám phá và tiếp thu kiến thức một cách có tổ chức và hiệu quả hơn.

Trong giảng dạy sinh viên, việc làm việc nhóm đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển kỹ năng cho sinh viên. Khi làm việc nhóm, sinh viên có cơ hội học hỏi từ người khác, chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm của mình và cùng nhau giải quyết vấn đề. Làm việc nhóm cũng giúp sinh viên rèn luyện kỹ năng giao tiếp, lắng nghe và thấu hiểu ý kiến của người khác. Đồng thời, sinh viên cũng học được cách phân chia công việc, tự quản lý thời gian và làm việc hiệu quả trong môi trường nhóm. Ngoài ra, qua việc làm việc nhóm, sinh viên còn có thể xây dựng mối quan hệ tốt với bạn bè, tạo ra môi trường học tập tích cực và động viên lẫn nhau để đạt được mục tiêu học tập cá nhân và nhóm. Đó chính là lý do mà việc làm việc nhóm được đánh giá cao và thường được áp dụng trong các phương pháp giảng dạy hiện đại.

Tranh biện là một phần quan trọng trong giảng dạy sinh viên, giúp họ phát triển kỹ năng lý luận và logic, cũng như rèn luyện khả năng thuyết phục và tự tin trong giao tiếp. Khi sinh viên tham gia tranh biện, họ cần phải nắm vững thông tin, nghiên cứu kỹ lưỡng vấn đề và biết lắng nghe ý kiến đối lập. Trong quá trình tranh biện, sinh viên sẽ học được cách xây dựng argument logic, biện minh rõ ràng và trình bày ý kiến một cách logic. Họ cũng học được cách đối phó với các ý kiến trái chiều một cách lý trí và kiên định. Việc thực hành tranh biện giúp sinh viên phát triển kỹ năng tư duy phản biện, khả năng nắm bắt và phân tích thông tin một cách tổng hợp. Đồng thời, tranh biện cũng khuyến khích sự sáng tạo và mở rộng tầm nhìn về vấn đề đang tranh luận. Tóm lại, việc áp dụng tranh biện trong giảng dạy giúp sinh viên trở nên tự tin, thông minh và thành thạo trong việc thuyết trình và thảo luận.